Есть приспособления для закаливания и самомассажа детей: массажеры, ребристые доски, пуговичные коврики и пр. Организация развивающей среды в различных возрастных группах имеют свои отличительные признаки.

   В целях художественно-эстетического развития в группах оборудованы уголки творчества, в которых находятся столы, мольберты, имеются различные виды бумаги, несколько видов карандашей, пластилин, глина, ножницы, трафареты, печати, шаблоны, краски, гуашь, восковые и жировые мелки, фломастеры, ножницы, кисти 3-х величин и разной жесткости, образцы народно-прикладного и декоративного
творчества, соленое тесто, природно-бросовый материал для создания коллажей, наглядный материал по ознакомлению с жанрами живописи, скульптурой и т.д. Детские музыкальные инструменты для музыкальной импровизации, самодельные шумовые инструменты. Детские работы используются для оформления интерьера.
   По конструированию в группах оборудованы уголки, где собраны различные виды конструкторов, в зависимости от возрастных возможностей детей: пластмассовые с различными видами соединений, деревянные, металлические, пазлы. Все они различаются по материалам и по видам сборки.

 

Для реализации и интеграции образовательных областей в ДОУ имеются

и другие кабинеты и помещения:

 

Музыкальный зал – (площадью 79,4 кв. м.) оборудован фортепиано,

музыкальным центром, магнитофоном, видеопроектором с экраном, детскими

музыкальными инструментами, DVD дисками с музыкальными произведениями,

яркими наглядными пособиями, дидактическими играми, для театрализованной

деятельности имеются различные театры, ростовые куклы, реквизиты,

костюмерная, декорации), то есть, созданы условия для художественно-

эстетического развития детей, для развития театрализованной, музыкальной,

конструктивной деятельности.

 

Спортивный зал – (площадью 46,3 кв. м.) оснащен спортивными комплексами,

крупными модулями, шведскими стенками, матами, гимнастическими скамейками,

баскетбольными щитами, дугами для подлезания, мячами, мячами-хоппболами,

канатом, скакалками, обручами, кеглями и другим необходимым оборудованием.

Для создания эмоционального настроя в зале есть магнитофон.

 

Для развития экологической культуры наших воспитанников в нашем учреждени

имеются уголки озеленения как в группах, так и в центральной приемной детского

сада, в ДОУ создана экологическая комната (площадью 15,7 кв. м.), на территории

ДОУ имеется экологическая тропинка. Разбит огород, где дети имеют возможность

ухаживать, наблюдать и выращивать первую зелень: редис, укроп, петрушку, лук,

помидоры, огурцы, кабачки и репку.

 

Кабинет логопеда и психолога – (площадью 14,8 кв. м.) имеет все необходимое

для работы с детьми. В нем подобран дидактический материал в соответствии с

возрастом детей, требованиями коррекционных программ.

 

Для работы с детьми, нуждающимися в помощи психолога так же создана

сенсорная комната (площадью 10 кв. м.). Кабинет делится на несколько рабочих

зон, имеющих различную функциональную нагрузку – коммуникативная,

диагностическая, тренинговая (коррекционно-развивающая), зона психологической

разгрузки (релаксации, сухой бассейн, центр массажа и воды, мягкий уголок).

 

Методический кабинет – (площадью 29,0 кв. м.) в нем собраны: наглядный

материал, пособия для проведения всех видов занятий, материал для консультаций,

библиотека с методической литературой и периодической печатью. Ведется

накопление видеоматериалов проведенных мероприятий и познавательных

видеофильмов для детей.

 

Мини-музей "У бабушки старенькой" – площадью 10,9 кв. м.

Мини-музей создан при содействии родителей для реализации части

Программы, формируемой участниками образовательного процесса в

рамках проекта по развитию патриотизма у детей дошкольного возраста,

с целью формирования у дошкольников представлений о человеке в

истории и культуре родного края.

 

При организации предметно-развивающей среды в ДОУ

регулярно размещаются выставки творческих работ  

оформленые совместными усилиями детей, родителей, педагогов.

Интересно, но творческие задания раскрывают и потенциал родителей,

и скрытые, а порой даже неосознаваемые ресурсы и возможности для

достижения успеха .